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    至此，学生们在乔老师当教练期间下滑的成绩，又全都涨了回去，比贾浩南任教时的平均分还要高。

    自从云歌当教练后，竞赛生们全都像打了鸡血一样学习。不仅因为云歌的教学质量极高，每天都会讲很多有用的东西，也因为云歌自己极高的效率刺激到了竞赛生们。

    高二竞赛生的晚自习九点结束，云歌每天晚上都会在教室里陪着学生一起上自习，学生们学数学竞赛，云歌学习物理/化学/生物/信息学竞赛。

    对！竞赛生们发现，云歌每天不仅要为他们讲课、备课、答疑、批改题目，云歌自己还在学习其他科目的竞赛！

    云歌手中的竞赛书，更换速度快到令他们眼花缭乱！

    不仅如此，云歌竟然连学习直播都没有中断！

    每晚九点晚自习结束后，学生离开，云歌会继续在教室里学习一小时，使用为方便家长监督而安装的直播设备直播，只需要调整一下摄像头的角度。

    云歌并没有告诉直播间观众自己成为竞赛教练，但粉丝们第一时间发现云歌又换了新的直播地点。

    “咦？这是教室吗？”

    “现在云歌晚上在教室里学习了吗？”

    “教室里只有云歌一个人？学校专门准备了一间教室给云歌使用吗？”

    “我要是校领导，我也愿意特批一间教室给云歌学习！云歌这么优秀的学生，什么要求不能满足啊？”

    “哈哈哈哈只是特批云歌可以比其他学生更晚离开教室吧？不过特批一间教室也可以的！”

    “咦？为什么云歌看起来坐在讲台上学习啊？”

    “讲台多宽敞啊！自己一个人独享一间教室，如果是我，我也坐在讲台上！多爽！”

    直播间观众们并没有将云歌更换直播地点放在心上，嘻嘻哈哈地开了一阵玩笑后，就结束了这个话题。

    学生们发现云歌云歌每晚九点到十点准时在教室里学习直播后，很快就有人向云歌提出申请，“云姐！我能不能也在教室里多上一个小时自习啊？”

    “我保证不出声！不乱走！绝对不打扰你直播！”

    虽然家长们都能毫无障碍地称呼云歌为“云老师”，但是高二竞赛生们面对云歌这么嫩的脸，实在叫不出口。

    不知道是谁先开的头，管云歌叫云姐，竞赛生们立刻叫开了。

    现在有人叫“云姐”，有人叫“云哥”，这样倒是都没有心理障碍了。

    虽然云歌比他们还第一届，但是云歌真的太厉害了！叫姐叫哥叫得心甘情愿！

    云歌同意第一位学生留在教室里多自习一个小时后，很快就又来了第二位、第三位……很快，除了季婕以外的竞赛班的所有学生都自愿增加了一个小时的晚自习。

    就连叶蔓这样自负聪明，不愿努力，甚至隐隐瞧不起那些太过努力的同学的人，都变得努力起来，和同学们一起延迟学习时间。

    毕竟云歌这么优秀还这么努力，他们又怎么能不努力！

    数学竞赛班的晚自习结束时间，就这样不知不觉地从晚上九点，变成了晚上十点。

    每晚九点到十点的晚自习，云歌不为学生答疑，所有学生也都很自觉地不打扰云歌。

    云歌专心学习的样子，仿佛具有一种魔力，可以带动周围的人一起进入心无旁骛的学习状态！

    这些竞赛生一直都是天之骄子，竞争意识很强，最不愿意服输，有云歌这样一个目标在前方，所有人都下意识地拼命追逐！

    教室里多了这么多竞赛生，即使从不入镜，直播间观众们偶尔还是能听到一些声音，拧开水杯、翻动书页、奋笔疾书的声音。

    “云歌的同学们也跟随云歌的脚步，每天延长自习一小时了吗？”

    “云歌所在的班级学习氛围太棒了吧！自习时一个说话的人都没有！”

    “好想和云歌当同学啊！有云歌在身边，同学们一定都会特别努力！”

    “观看云歌的学习直播，我的效率都蹭蹭提高，如果云歌真人和我在一间教室里，效率一定会更高！”

    “做云歌班级的老师，可真是太省心了！”

    第三次淘汰考试，平均分又提高三分。

    第三次考试结束后，试卷尚未批阅，大家就发现数学竞赛班的教室里多空出了一个座位——

    季婕没有等到公布成绩和排名，就静悄悄地离开了数学竞赛班，转入了高考重点班。

    前两次考试，季婕都考了倒数第一。

    云歌将季婕的试卷从一沓试卷中挑出来，看到季婕试卷上大片大片的空白。

    云歌想起季婕第一次淘汰考试的卷子。虽然她没做对两道题，但是整张试卷写的密密麻麻，将自己尝试过的解题方法和解题过程全都写上去了。

    这次的白卷，形成了鲜明对比。

    显然这次考试前，季婕就已经做出了决定，决定放弃数学竞赛。

    云歌将季婕的试卷随手扔进垃圾桶，内心没有任何波澜。

    很快，云歌批阅好第三次淘汰考试的试卷，然后综合了三次考试的成绩。

    综合成绩位于前一半的同学，大大地松了一口气。

    综合成绩位于后一半的同学，最终有一小半选择转入高考重点班，一大半选择留下来继续挑战竞赛。

    云歌没有干涉，也没有评判任何一位学生的去留。

    教室里的空座位更多了，又很快被留下来的竞赛生堆满了书，和之前教室里就有的空座位一样，成为了书架。

    云歌果真按照自己所说的那样，对选择留下的学生没有任何区别对待。

    相反，云歌不动声色地更加关注选择留下的竞赛生。

    这些成绩居于后一半的学生，一定有自己的薄弱环节，云歌将每位学生的薄弱环节一一指出，给予辅导，并让学生加强训练。

    六月底，高二竞赛生们结束了自己的高二生涯，云歌也结束了自己的高一生涯。

    暑假开始，校长将云歌叫到办公室，询问云歌的意愿。

    “今年z省数学竞赛的暑假集训，崇礼派你去讲课，可以吗？”


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